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未就学児にネットやタブレットは使わせていい?

子育て・教育

未就学児にネットやタブレットは使わせていい?

保護者のスマホやタブレット利用時間が増えると、子どものスマホ利用時間も増える

心配しすぎず、適切な教育・指導を

 日本医師会と日本小児科医会による「スマホの時間 わたしは何を失うか」というポスターを目にして驚いた人も多いだろう。それには、スマホを使うと「睡眠時間」「体力」「学力」「視力」「脳機能」「コミュニケーション能力」を失うと書かれていた。相関関係があることは確かだが、因果関係が証明されたわけではないうえ極端すぎる内容なので、気にしすぎることはない。

 しかしその一方で、自由に使わせすぎると保護者が心配するような問題が起きやすくなることも確かだ。特に幼児の場合は、保護者が適切な教育をしたり、ルールを決めて使わせることが効果的だ。その際、保護者の端末はフィルタリングサービスを利用していないことが多いので、ペアレンタルコントロール設定ができる端末は必ず設定すること。そして必ず保護者がいるところで使わせるようにすると、適切な使い方を身に付けられ、上記のような問題が起きることも防げるはずだ。

 当連載で過去にお伝えしてきたとおり、本人にとって適切な年齢にルールを決めて使わせることができれば、大きな問題にはつながりにくいので、ぜひ参考にしてほしい。自信がなければ、学校や地域などで子どものスマホ利用についての勉強会や講演会なども開かれているので足を運んだり、参考となる書籍を読んだりしてみるといいだろう。

 e-Lunch、カスペルスキーの1歳から6歳の幼児の保護者を対象とした「未就学児のスマートフォン利用調査結果」(2014年12月)によると、保護者のスマートフォンやタブレットの利用時間が増えると、子どもがスマホを利用する時間も増えることが分かっている。保護者も子どもの前でスマホを使いすぎたり、食事時にスマホを利用したりせず、子どものお手本となるような使い方を心がけるようにするといいだろう。

 なお、子どもたちのインターネット利用について考える研究会が未就学児の情報機器利用について、保護者用のチェックリストを用意している。機器利用の時間や場面について、情報の内容と保護者の関わり方、機器の与え方、保護者自身の知識や使い方などについて問題点やポイントを確認できるので、参考になるはずだ。

■子どもたちのインターネット利用について考える研究会「未就学児の情報機器利用 保護者向けセルフチェックリスト」http://www.child-safenet.jp/material/checklist/

A. ルールを決めて正しい使い方について教育しながら使わせていこう。保護者が共に利用して子どもの利用を見守り、適切な使い方を指導するのがお勧め。チェックリストで問題点やポイントについて確認しておこう。

<参考資料/サイト>
■安心ネットづくり促進協議会「ネット利用の低年齢化対策サブワーキング2015年度報告書」
http://www.good-net.jp/investigation/uploads/2016/04/13/174830.pdf

■総務省情報通信政策研究所「未就学児等のICT利活用に係る保護者の意識に関する調査報告書」
http://www.soumu.go.jp/main_content/000368846.pdf

■子どもたちのインターネット利用について考える研究会「未就学児の生活習慣とインターネット利用に関する保護者意識調査結果」
http://www.child-safenet.jp/activity/2664/

■日本医師会と日本小児科医会「スマホの時間 わたしは何を失うか」
http://www.jpa-web.org/dcms_media/other/sumahonojikan_161215_poster.pdf

■カスペルスキー「未就学児のスマートフォン利用調査結果」
http://www.kaspersky.co.jp/about/news/business/2014/bus11122014

(イメージ写真/鈴木愛子)

高橋 暁子

高橋 暁子

ITジャーナリスト。書籍、雑誌、Webメディア等の記事の執筆、企業などのコンサルタント、講演、セミナー等を手がける。SNS等のウェブサービスや、情報リテラシー教育等について詳しい。元小学校教員。「スマホ×ソーシャルで儲かる会社に変わる本」「Facebook×Twitterで儲かる会社に変わる本」(共に日本実業出版社)他著書多数。 近著は『ソーシャルメディア中毒 つながりに溺れる人たち』(幻冬舎/出版社のホームページ)。
http://akiakatsuki.hatenablog.com/

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